由由，PhD

长聘副教授（Associate Professor with Tenure）、研究员、博士生导师

联系方式：yyou@pku.edu.cn；(010) 82805557

研究领域：教育经济学、政策与项目评估、成本效益分析、医学教育研究

个人简历：北京大学文学学士、经济学学士（2002），管理学硕士（2005），美国哥伦比亚大学教育与经济专业哲学硕士（2011）、哲学博士（2012）。2012至2014年在北京大学教育学院做博士后研究，2013年任美国哥伦比亚大学教育学院兼职助理教授，2014年获北京大学优秀博士后称号，2014至2018年就职于北京大学教育学院/教育经济研究所，任助理研究员、副研究员，2018年加入北京大学全国医学教育发展中心／医学教育研究所，任新体制助理教授、副研究员，2024年至今任长聘副教授、研究员。担任中国教育发展战略学会教育财政专业委会副秘书长，国际医学教育成本价值学会常务理事（中国唯一代表），《Medical Education》《Advances in Health Sciences Education》《BMC Medical Education》《北京大学教育评论》《教育与经济》《高等教育研究》等领域内重要期刊的审稿人，受邀在世界卫生组织全球卫生人力资源论坛等重要国际会议发言。

讲授研究生课程：

《医学教育研究：方法与实践》（一）、（二），《教育成本效益分析》

主要科研项目：

国家自然科学基金面上项目“高等院校医学人才培养改革策略的成本效益分析”（2023-2026），主持人

国家社会科学基金“十四五”规划（教育类）国家重点课题“新发展阶段高等医学教育改革研究”（2021-2024），子课题五“质量保障：专业认证与教育评价”，子课题执行负责人

中国工程院战略研究与咨询项目“全球化背景下国家医学教育认证制度的建设方案与实施路径研究”（2021-2023），主要完成人

国家自然科学基金青年项目“我国高校教师科研生产力及其影响因素研究”（2016-2018），主持人

北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“北京市高校教师相对工资水平研究”（2014-2018），主持人

亚洲开发银行技术援助项目“中国高校毕业生就业政策的分析和评估”（2014-2015），主要完成人

国家社会科学基金“十二五”规划（教育类）国家重点课题“高校创新能力国际比较研究”（2012-2018），主要完成人

主要研究成果：

期刊论文

You Y, Li M, Xie A, Wang W. First-round accreditation and pass rates on licensing examination at different medical schools: Closing the performance gap. Medical Education. 2024; 58(2): 247-257. https://doi.org/10.1111/medu.15158 【领域顶刊】

You Y, Wang W, Cleland J. Does medical education reform change who is selected? A national cross-sectional survey from China. BMJ Open. 2023; 13: e070239. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2022-070239

梁进, 白浩鸣, 谢阿娜, 由由, 李曼, 田蕾, 王维民. 德国理查特医学院校内部质量保障体系特点和启示[J]. 医学与社会, 2023, 36(11): 119-125. doi:10.13723/j.yxysh.2023.11.020

Shen Z, Curran FC, You Y, Splett JW, Zhang H. Intraclass Correlations for Evaluating the Effects of Teacher Empowerment Programs on Student Educational Outcomes. Educational Evaluation and Policy Analysis. 2023; 45(1): 134–156. https://doi.org/10.3102/01623737221111400

You Y, Jia N, Xie A, Wang W. China Medical Education College Survey, 2013–2018. ECNU Review of Education. 2022. https://doi.org/10.1177/20965311221143797

You Y, Xie A, Cleland J. Medical students' rural practice intention: Academic performance matters. Medical Education. 2022; 56(12): 1203-1213. doi:10.1111/medu.14918  【领域顶刊, 受邀接受主编采访】

由由,李曼,谢阿娜, 王维民.由具体规定向宏观原则的转变：本科医学教育全球标准新变化及本土适用条件分析[J].中国高教研究,2022,351(11):68-74. https://doi.org/10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.11.09

陈畑至,由由.临床医学专业学生感知教育质量及与专业满意度关系的分析[J].中华医学教育杂志, 2022,42(5):390-394.

Foo J, Cook DA, Tolsgaard M, Rivers G, Cleland J, Walsh K, Abdalla ME, You Y, Ilic D, Golub R, Levin H, Maloney S. How to conduct cost and value analyses in health professions education: AMEE Guide No. 139. Medical Teacher. 2021; 43:9, 984-998, doi: 10.1080/0142159X.2020.1838466

李斐,由由,王维民,王志锋.临床实习阶段负性事件对医学生职业意向的影响[J].中国卫生政策研究,2021,14(02):50-55. https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zgwszcyj202102008

廖凯举,由由,谢阿娜,王维民.美国一流医学院临床医学博士课程体系的比较分析[J].复旦教育论坛,2021,19(03):106-112. https://doi.org/10.13397/j.cnki.fef.2021.03.014

侯建林, 廖凯举, 谢阿娜, 由由, 武宁, 王维民. 我国医学院校发展的回顾与展望[J]. 中华医学教育杂志, 2021, 41(12): 1062-1066. http://zhyxjy.magtechjournal.com/CN/10.3760/cma.j.cn115259-20210706-00851

廖凯举,侯建林,由由,谢阿娜,武宁,王维民.2002—2018年我国临床医师人力资源与人才培养情况的研究[J].中国卫生政策研究,2020,13(11):63-69. https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zgwszcyj202011010

Cleland JA, Foo J, Ilic D, Maloney S, You Y. “You can’t always get what you want…”: economic thinking, constrained optimization and health professions education. Advances in Health Sciences Education. 2020; 25, 1163–1175. https://doi.org/10.1007/s10459-020-10007-w

凡玉杰, 由由, 李峰, 王维民, 陈娟. 学生参与理论视角下临床医学专业学生学业成绩的影响因素分析[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 632-636. http://zhyxjy.magtechjournal.com/CN/10.3760/cma.j.cn115259-20191216-01088

龚欣,郑磊,由由.提升资格准入门槛就可以提高幼儿园教师质量吗——基于数量与质量双重短缺背景的分析[J].教育发展研究,2020,40(24):67-75. https://doi.org/10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.24.012

龚欣,李贞义,由由.贫困农村幼儿园教师流动意向研究——基于湖北省2县64所农村幼儿园的调查[J].教育发展研究,2019,39(08):49-57. https://doi.org/10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.08.009

Yang X, You Y. How the World-Class University Project Affects Scientific Productivity? Evidence from a Survey of Faculty Members in China. Higher Education Policy. 2018; 31, 583–605. https://doi.org/10.1057/s41307-017-0073-5

丁小浩,由由.中国教育经济学的发展、挑战和愿景[J].教育经济评论,2018,3(01):18-25. https://doi.org/10.19512/j.cnki.issn2096-2088.2018.01.003

由由, 朱菲菲. 我国高校工资水平竞争力的实证分析[J]. 教育与经济, 2017(04): 17-25.

由由,杨晋,张羽.“特岗”教师政策效果分析——教师队伍与教育公平的视角[J].复旦教育论坛, 2017, 15(05): 83-90. doi: 10.13397/j.cnki.fef.2017.05.014

由由, 闵维方, 周慧珺. 高校教师队伍结构与科研产出——基于世界一流大学学术排名对美国大学数据的分析[J]. 清华大学教育研究, 2017.38(03):4-14. doi: 10.14138/j.1001-4519.2017.03.000411 【《人大复印报刊资料》全文转载，第二届全国教育实证研究优秀成果奖优秀论文奖（2018）】

朱菲菲, 由由, 丁小浩. 大学生自主创业及高校实践工作现状的调查分析[J]. 教育学术月刊, 2017(01):76-83. doi: 10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2017.01.009

由由, 瓮逸帆, 闵维方. 高校类型、质量与政府拨款——基于美国加州公立高校的分析[J].教育经济评论, 2017, 2(01):51-66. doi: 10.19512/j.cnki.issn2096-2088.2017.01.004 【《人大复印报刊资料》全文转载】

由由．什么在影响高校教师的去留．《光明日报》教育周刊．2016-08-02

马莉萍, 由由, 董璐, 汪梦姗, 宼焜照. 大学生专业选择的性别差异——基于全国85所高校的调查研究[J]. 高等教育研究, 2016, 37(05):36-42.

由由, 吴红斌, 闵维方. 高校经费水平、结构与科研产出——基于美国20所世界一流大学数据的分析[J].高等教育研究,2016,37(04):31-40. 【《新华文摘》观点转载】

由由, 闵维方. 预期理论视角下高校教师发展有效性分析——以美国高校教师发展实践为例[J].比较教育研究,2014,36(12):12-19. doi: 10.20013/j.cnki.ice.2014.12.003 【《人大复印报刊资料》全文转载】

由由. 高校教师流动意向的实证研究：工作环境感知与工作满意的视角[J]. 北京大学教育评论, 2014, 12(2): 128-140+192. doi: 10.19355/j.cnki.1671-9468.2014.02.008

由由. 机会成本与高校教师流动意向的实证研究[J].中国高教研究, 2014, (3): 60-67. doi: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2014.03.011

由由. 大学教师队伍建设中的筛选机制——以五所美国世界一流大学为例[J]. 北京大学教育评论, 2013, 11(04): 87-97+187. doi: 10.19355/j.cnki.1671-9468.2013.04.006【《新华文摘》观点转载，《人大复印报刊资料》全文转载】

Henry M. Levin, 由由（译）. 教育如何适应未来：以美国为背景的探讨[J]. 北京大学教育评论, 2013(2):2-16. 【《新华文摘》全文转载】

由由. 教师流动的微观影响因素——经济理论与美国实证研究[J]. 教育与经济, 2013(04): 65-72.

李文利, 由由. 对高等学校办学效率的实证方法和计量分析技术的探讨[J]. 教育与经济, 2007(02): 36-40.

邢志杰, 由由. 我国高校扩招对大学生就业影响的供需分析[J]. 理工高教研究, 2004(01): 6-8.

译著/著作/章节

[美]莱文等著, 由由译,《教育的成本效益分析（第3版）》. 教育科学出版社, 2023. （CIP: 2023第018570号, ISSN: 978-7-5191-3382-5）

Jonathan Foo, You You, Kieran Walsh, & Stephen Maloney, Cost-Effectiveness Research, in Alexander Olaussen, Kelly-Ann Bowles, Bill Lord, & Brett Williams (eds.). Introducing, Designing and Conducting Research for Paramedics, Elsevier, 2023. ISBN: 978-0-7295-4409-2

Huanhuan Xia, & You You. China: Fostering Students with All-round Attainments in Moral, Intellectual, Physical and Aesthetic Grounding. in Maria Dobryakova, Isak Froumin, Kirill Barannikov, Gemma Moss, Igor Remorenko, Jarkko Hautam？ki (eds.) Key Competences and New Literacies: From Slogans to School Reality, Springer, 2023. ISBN: 978-3-031-23280-0

丁小浩, 由由, 黄依梵. 教育经济学发展四十年. 陈晓宇主编. 中国教育学四十年（改革开放四十年与中国社会科学丛书）. 2019. 商务印书馆

由由, 教师劳动力市场、教师供给、教师激励机制、教师评估、教师流动等词条. 丁小浩, 杜育红, 哈巍（编）《中国大百科全书（第三版）—教育经济学分卷》, 中国大百科全书出版社（即将出版）