吴红斌，博士

北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心长聘副教授、研究员

博士生导师、博士后合作导师

   现担任北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心党支部书记，荷兰格罗宁根大学医学教育博士研究生合作导师、加拿大不列颠哥伦比亚大学高级研究学者。兼任中国高等教育学会医学教育专业委员会理事、学习科学研究会理事、高等教育学专业委员会理事，中国健康促进与教育协会健康教育方法学研究会常务理事、中国成人教育协会人力资源专业委员会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事等。任《中华医学教育杂志》编辑部主任、全国高等院校医学教育研究联盟副秘书长（主持工作）、北京大学医学部教师发展中心研修导师、北京大学“多元·本土·创新”教育学术沙龙指导老师，BMC Medical Education《中华医学教育杂志》《中华医学教育探索杂志》《中医教育》等期刊编委等。主持国家级课题5项（其中3项国家自然科学基金项目）、省部级或委托课题等十余项。在Academic Medicine, Medical Education, JAMA Network Open, Journal of Economic Behavior & Organization, Studies in Higher Education, Computers & Education等英文期刊发表论文40余篇，在《教育研究》《高等教育研究》《北京大学教育评论》《中华医学教育杂志》等中文期刊发表论文70余篇。英文论文近五年国际被引3000余次，入选ScholarGPS全球医学教育研究近五年Top Scholar（前0.5%，中国唯一入选学者）、教育领域全球前2%；中文论文被引用1500余次，高影响力论文20篇，连续入选中国知网高被引学者 Top 1%。获北京大学教学成果特等奖1项、一等奖2项，获北京大学优秀共产党员、正大奖教金、Spring Nature 杰出编辑奖年度贡献奖、北京市第十七届哲学社会科学优秀成果二等奖、中华医学会医学教育百篇优秀论文一等奖等荣誉与奖励。合作指导博士后获北京大学优秀博士后；指导研究生获首都大学生课外学术作品竞赛二等奖、国家奖学金等。在北京大学教育学院（校本部）、北大公共卫生学院（医学部）担任研究生导师。

主要研究领域：医学教育管理与政策、医学生选择与发展、学习科学与医学教育技术。

电子邮箱：wuhongbin@pku.edu.cn

电话：010-82805597

一、近年来代表性科研项目

1.2025.08-至今：国家自然科学基金面上项目（72574009）：农村订单定向免费医学生培养政策评估研究，项目负责人

2.2025.03-至今：2024年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目：未来医师科学家培养模式及实现路径研究，下设课题负责人

3.2022.01-2025.12：国家自然科学基金面上项目（72174013）：基于行为经济学和机器学习的医学生流失预测与干预研究，项目负责人

4.2021.07-至今：国家社会科学基金重点项目（AIA210011）：新发展阶段高等医学教育改革研究，下设课题负责人

5.2019.01-2021.12：国家自然科学基金青年项目（71804005）：经费投入对高等教育质量的影响：来自医学教育的证据，项目负责人

6.2023.01-至今：CMB（China Medical Board）Medical Education Innovation Grants Program项目（22-492）：Improving Competency-based Undergraduate Medical Education in the 8-Year Medical Education Program (EYMEP) of China for the Transition to Residency Education, 第一CO-PI

二、代表性论文（*为通信作者）

英文论文（10篇）

1.Li C, Tsuei SH, Wu H*. (2026). AI Literacy Among Chinese Medical Students: Cross-Sectional Examination of Individual and Environmental Factors. JMIR Med Educ;12:e80604. （SCI Q1 IF=12.6）

2.Wu, H*., Xin, S., An, J., Antonio de Carvalho-Filho, M., & Zhu, Y. (2026). Evolving perceptions of the medical profession among medical students: A large-scale NLP analysis. Medical Teacher, 1-11.（医学教育领域权威期刊）

3.Wu, H., Shi, Z., Ma, X., & Xu, X. (2025). Student Engagement in Undergraduate Medical Education: A Longitudinal Study of Medical Students in China. Academic Medicine;100:1291-1297. （中科院一区Top期刊、学科教育领域顶刊）

4.Ma, X., Shen, Z., Xiao, R., & Wu, H*. (2024). Perceived Mistreatment and Professional Identity of Medical Students in China. JAMA Network Open, 7(11), e2444245.（中科院一区Top期刊、医学综合领域顶刊）

5.Yang, Y., Ye, X., Ma, X., & Wu, H*. (2024). How does developmental advising impact college students? Findings from medical students in China. Studies in Higher Education, 49(12), 2844-2860. （高等教育领域权威期刊 SSCI Q1）

6.An, M., Ma, X., & Wu, H*. (2023). Medical students' academic satisfaction: Social cognitive factors matter. Medical education, 57(12), 1239-1247.（受邀主编专访，中科院一区Top期刊、医学教育领域顶刊）

7.Xia, J., Wu, H*., Cheng, H., & Jiang, Z. (2023). The impact of student engagement on satisfaction with medical education in China: a supplementary perspective. Advances in health sciences education, 28(4), 1265-1288.（中科院一区Top期刊）

8.Ye, X., Zhai, M., Feng, L., Xie, A., Wang, W., & Wu, H*. (2022). Still want to be a doctor? Medical student dropout in the era of COVID-19. Journal of economic behavior & organization, 195, 122-139.（行为经济学领域顶刊）

9.Wu, H., Li, W., Xie, A., Kang, L., Ke, Y., & Wang, W. (2021). Funding of health professional education: China's 20-year process and a global comparison. Medical education, 55(12), 1419-1427.（中科院一区Top期刊、医学教育领域顶刊）

10.Wu, H., Xie, A, Wang, W. Eight-Year Medical Education Program: Retrospect and Prospect of the High-Level Medical Talent Training in China. ECNU Review of Education. 2021;4(1):190-209.（ JCR Q1）

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中文论文（10篇）

1.吴红斌,李春青. 信息干预对医学生弃医意愿的影响研究：来自大规模随机实验的证据 [J]. 北京大学教育评论, 2024, 22 (03): 144-169+191.

2.吴红斌,沈子曰. 医教协同在人才培养中的关联结构及其互动机制 [J]. 高等教育研究, 2024, 45 (06): 19-32.

3.易梦春,吴红斌*. 我国高质量高等医学教育体系建设的成效评价及推进策略 [J]. 高等教育研究, 2023, 44 (09): 74-88.

4.沈子曰,吴红斌*. 综合性大学何以办医：学生选择与发展视角下的比较分析 [J]. 复旦教育论坛, 2025, 23 (6): 117-125.

5.石泽华,李春青,吴红斌*. 高等院校效能的增值评价——基于我国医学院校的实证研究 [J]. 教育与经济, 2024, 40 (1): 65-74+96.

6.吴红斌,郭建如,王维民. 增值视角下的医科学生发展——基于全国学生调查数据的学科间比较分析 [J]. 复旦教育论坛, 2020, 18 (02): 106-112.

7.吴红斌,杜鹃,程化琴,等. 国际医学教育研究发展及启示——基于WOS百余年文献的计量分析 [J]. 复旦教育论坛, 2019, 17 (05): 97-103.

8.吴红斌,蒋承. 新高考改革对文理科选择及成绩的影响研究——基于ACC数据的实证分析 [J]. 北京大学教育评论, 2019, 17 (02): 127-148+191.

9.孙诚,吴红斌*,尹玉辉. 中等职业教育学生满意度分析——基于全国中等职业学校学生调查的实证研究 [J]. 教育研究, 2018, 39 (01): 83-91.

10.吴红斌,马莉萍. 义务教育绩效工资改革对教师工资水平的影响——基于县级面板数据实证分析的研究 [J]. 教育研究, 2017, 38 (03): 46-52+90.

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三、著作

1.专著：《医教协同 医学教育管理体制机制研究》，北京大学医学出版社.2026年

2.专著：《地方本科院校转型与学生发展》.社会科学文献出版社. 2020年

3.主编：《教育研究量表手册》.北京大学出版社.2025年

4.译著（主译）：《医学生角色增值》. 北京大学医学出版社. 2025年

5.译著（主译）：《医学教育中的置信职业行为与置信决策》. 北京大学医学出版社. 2025年

6.副主编：《国际继续医学教育发展比较研究》.人民卫生出版社.2025年

7.译著（主译）：《医学教育调查研究方法》. 北京大学医学出版社. 2023年

8.译著（主译）：《医学教师必备技能——医学教与学导论》. 北京大学医学出版社. 2022年

9.译著（副主译）：《理解医学教育：证据、理论与实践》.人民卫生出版社.2022年

10.译著（副主译）：《牛津医学教育教科书》. 北京大学医学出版社. 2022年

11.译著（副主译）：《医学教育研究概论》.北京大学医学出版社. 2020年

四、代表性荣誉奖励

1.2025 全球医学教育研究杰出学者（ScholarGPS Top Scholar 2024 in Medical Education Prior 5 year，中国唯一入选学者）

2.连续入选中国知网高被引学者 TOP1%

3.2025 北京大学正大奖教金、北京大学优秀共产党员

4.2025 北京大学教学成果奖特等奖1项、一等奖2项

5.2025 北京大学医学部教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、三等奖1项

6.2025 Spring Nature 杰出编辑奖年度贡献奖

7.国际医学教育研究2014-2023年被引量贡献度中国学者（含港澳台）排名第一

8.2024 北京市第十七届哲学社会科学优秀成果二等奖

9.2024 《中华医学教育探索杂志》年度优秀编委

10.2023 第五届全国高校混合式教学设计创新大赛三等奖

11.2023 北京大学医学部暑期科研项目优秀指导教师

12.2021 第十一届挑战杯首都大学生课外学术科技作品竞赛二等奖指导教师

13.2020 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育百篇优秀论文一等奖

14.2020 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会课题结题一等奖（排名第一）

15.2019 联校论文奖计划优秀成果奖

16.北京市优秀毕业生、北京大学优秀毕业生、国家奖学金、北京大学校长奖学金、北京大学“创新奖”（学术类）、挑战杯特等奖、优秀学生干部、学习标兵等

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