中华医学会医学教育分会2010年医学教育研究课题项目指南

　　本指南的指导思想是依据当前国内外高等医学教育发展的现状和趋势，紧紧围绕医学教育发展和改革的主题，关注当前医学教育面临的新问题、新挑战，积极解决热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究。课题研究必须求真务实，推进医学教育改革，以提高医学教育质量、培养适应新世纪需要的全面发展的高素质医药卫生人才为目的。课题 研究成果应该在医学教育中得到推广和发挥作用，符合国际医学教育发展趋势，服务我国的医学教育，为国家制定相关政策作参考。

　　1 医学教育管理

　　1.建设高等教育强国进程中的医学教育

　　2.大众化高等教育阶段医学教育的改革与发展

　　3.综合性大学医学教育管理体制的研究与实践

　　4.医学教育质量保证体系构建的研究与实践

　　5.医学教育专业认证制度的研究与实践

　　6.医学教育学分制管理模式的研究与实践

　　7.适应中国国情的医学学位体系的研究

　　8.医学院校招生制度的研究与实践

　　9.医学教育专业设置与建设的研究与实践

　　10.医学院校发展模式的研究与实践

　　11.医学院校办学特色的研究与实践

　　12.医学教育教学过程规范与优化的研究与实践

　　13.医学教育教学资源共享模式与合作机制的研究与实践

　　14.医学实践教学基地的建设与管理体制的研究与实践

　　15.医学院校后勤保障体系建设的实践与研究

　　16.医学生就业及创业指导体系的研究与实践

　　

　　2人才培养模式

　　1.医药卫生教育培养目标的研究与实践

　　2.长学制医药卫生教育人才培养模式的研究与实践

　　3.地方院校医药卫生人才培养模式的研究与实践

　　4.城乡基层医药卫生人才培养模式的研究与实践

　　5.境外和国外医学生培养模式的研究与实践

　　6.医药卫生专业学生科研能力的培养与实践

　　7.医药卫生专业学生批判性思维能力培养的研究与实践

　　

　　3 课程改革与建设

　　1.医学课程模式的研究与实践

　　2.整合医学课程的研究与实践

　　3.器官系统课程的研究与实践  

　　4.医学精品课程建设的研究与实践

　　5.基础医学与临床医学课程教学内容的衔接  

　　6.数字化医学课程的开发与应用

　　7.医药院校隐性课程的开发与应用

　　

　　

　　4 人文素质与心理健康教育

　　1.医学人文素质教育课程体系的构建与实践

　　2.医学生通识教育与综合素质培养的研究与实践

　　3.医学生情商教育的研究与实践

　　4.医学生心理状况评价及干预研究

　　

　　5 思想品德与医德教育

　　1.医学院校政治理论课教学改革的研究与实践

　　2.医学生职业精神的培养与评估模式探索

　　3.研究生学术道德保障与强化机制的研究

　　4.住院医师良好医德医风教育的研究

　　

　　6 护理教育

　　1.护理专业人才培养规格和课程体系的研究与实践

　　2.本科护理人才培养模式的研究与实践

　　3.高职高专护理人才培养模式的研究与实践

　　4.中等护理人才培养模式的研究与实践

　　5.助产专业人才培养规格和课程体系的研究与实践

　　

　　7 全科医学教育

　　1.全科医学人才培养体系的研究

　　2.适合我国国情的全科医学教材建设研究

　　3.全科医学岗位培训模式的研究与实践

　　4.全科医学师资队伍建设的研究与实践

　　5.全科医学实践教学基地建设的研究与实践

　　6.医学生社区卫生综合服务能力的培养

　　

　　8 英语与双语教学

　　1.医学生英语教学改革的研究与实践

　　2.医学专业英语教学改革的研究与实践

　　3.医学课程双语教学的研究与实践

　　

　　9 师资队伍与学科建设

　　1.医药院校教师发展的研究与实践

　　2.医药院校优秀教学团队创建与学科建设的研究与实践

　　3.医药院校教学管理队伍建设的研究与实践

　　4.医药院校学生管理队伍建设的研究与实践

　　5.卫生职业教育师资队伍建设的研究与实践  

　　

　　10 教学方法与教育技术

　　1.医药教育教学方法的研究与实践

　　2.标准化病人的培训与应用研究

　　3.模拟技术在医学教学中的开发与应用

　　4.医学网络教学系统的建设与应用

　　

　　11 临床教学与实验教学

　　1.医学生临床思维能力培养的研究与实践

　　2.医学生临床操作技能培养的研究与实践

　　3.医学生医患交流与沟通能力培养的研究与实践

　　4.医学生临床实践中法律意识的培养

　　5.临床教学中的循证医学教育

　　6.医学生早期接触临床的研究与实践

　　7.附属医院临床教学资源共享模式及教学质量的研究

　　8.医药卫生教育中实验教学改革的研究与实践

　　

　　12 中等医学教育

　　1.以就业为导向的中等卫生职业教育教学模式的研究

　　2.新医改形势下的中等卫生职业教育发展趋势研究

　　3.卫生职业学校实施职业教育发展纲要调查与研究

　　4.相同专业不同层次卫生职业教育的定位和课程设置标准研究

　　5.中等卫生职业学校升格发展模式研究

　　6.中等卫生职业学校品牌（特色）专业建设研究

　　7.中等卫生职业教育实行“双证制”人才培养模式的研究

　　8.中等卫生职业学校精品课程建设研究

　　9.中等卫生职业学校新时期各专业实验实训设施配置研究

　　10新时期中等卫生职业学校师生比悬殊状态下教学质量控制研究

　　11.中等卫生职业学校各专业就业情况的调查与研究

　　12.建立高中职卫生职业学校沟通与合作机制研究

　　13.完善中等卫生职业学校教学质量评估体系研究

　　

　　13 高职高专医学教育

　　1.医学类高职高专教育培养目标的研究

　　2.基于校企合作的医学类高职高专院校办学模式研究

　　3.高职高专医药卫生类专业设置标准的研究

　　4.基于工学结合的医学类专业课程开发及精品课程建设的研究

　　5.医学类高职高专院校“双师”素质师资队伍建设的研究

　　6.基于基层卫生服务体系岗位需求的高职高专医学教学模式改革研究

　　7.医学类高职高专以工作任务为导向的实践教学体系的研究

　　8.高职高专护理教育与国际接轨的研究

　　9.新形势下加强医学类高职高专院校学生就业指导教育的研究

　　

　　14 医学研究生教育

　　1.医药专业研究生招生制度的研究与实践

　　2.医药专业研究生创新能力的培养

　　3.临床医学专业学位研究生培养体系的改革与创新

　　4.医学研究生指导教师队伍的建设

　　5.国际合作医学研究生的培养模式的研究与实践

　　6.医学研究生学位论文质量保障体系的研究

　　

　　15 住院医师培训和继续医学教育

　　1.住院医师规范化培养模式的研究与实践

　　2.住院医师规范化培训质量保证体系的研究与实践

　　3.继续医学教育质量保证体系的研究与实践

　　

　　16 成人医学教育

　　1.医学成人教育发展模式的研究

　　2.医学成人学历教育管理和质量保证研究

　　3.医学成人学历教育教学改革研究

　　4.医学成人继续教育网络教学的建设与应用

　　5.医学远程教育的研究与实践

　　

　　17 医学教育评估与考试

　　1.医学教育管理体制改革效果的评价

　　2.医学教育形成性评估的研究与实践

　　3.医学生综合素质的评价

　　4.医学考试方法的研究与实践

　　5.医学教育考试题库的建设

　　

　　18 国外医学教育与比较医学教育

　　1.国际医学教育思潮与发展趋势研究

　　2.国际一流医学院发展规律研究

　　3.世界高水平大学医学院个案研究

　　4.医学教育国际化研究

　　5.中外医学教育课程体系的比较研究

　　6.中外卫生职业技术教育比较研究

　　7.中外继续医学教育比较研究

　　8.中外医学教育研究比较研究

　　

　　附件2

中华医学会医学教育分会

医学教育研究课题

立 项 申 请 书

　　申请编号                                        

　　批准编号                                        

　　课题名称                                        

　　课题负责人          电话          传真          

　　电子信箱                                        

　　所在单位                                          

　　通讯地址                                          

　　邮政编码                                          

　　申请日期                                          

　　起止年月                                          

　　填写日期：               年    月    日

说  明

　　一、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨。

　　二、上报的申请书纸质版一式3份，同时报送电子版 。

　　三、申请人不必填写封面的“申请编号”、“批准编号”。

　　四、对研究内容、研究方法、预期成果及意义的填写，应简明扼要。

　　五、有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。

　　六、本申请书为大十六开本（A4），左侧装订成册。可自行复印，但格式、内容、大小均须与原件一致。

　

　　中华医学会医学教育分会

　　2010年5月31日