2025年4月，本年度北京大学医学教育研究培训顺利举行。本次培训采用线上线下相结合的形式，结合全国医学教育发展中心医学教育共享学习平台精品课程资源，通过线上课程学习，线下个性化指导与座谈交流会等形式多样的教学活动，共提供了25门在线课程，举办了2次线下个性化指导及1次座谈交流会，为学员带来了一场医学教育研究学术盛宴。来自北京大学医学部7家校内单位，14家附属医院及教学医院的100余名医学教师与医学教育管理者积极参与了本次培训。

　　平台资源赋能·教研专家领航

　　报名学员在培训期间可在全国医学教育发展中心医学教育共享学习平台上学习2025年北京大学医学教育研究培训在线课程。在线资源由医学教育研究领域资深专家、学者及医学教育管理者授课，涵盖第四代医学教育改革背景下中国医学教育改革与发展、未来医学教育与教师角色，医学教育研究理论基础与概念框架、研究选题与设计，医学教育研究计划书的写作等方面的内容。

　　全国医学教育发展中心医学教育共享学习平台精选在线课程

　　课题设计专家把脉·个性指导赋能创新

　　报名活动同时提交课题研究设计的学员可参加于4月7日与4月9日举办的线下个性化指导活动并在活动中进行研究设计汇报展示。活动共举办两次，邀请北京大学医学教育研究所研究员、医学教育学系副主任程化琴老师和北京大学医学教育研究所长聘副教授、研究员、医学教育学系副主任由由老师担任指导教师，针对学员研究设计中存在的优势与不足之处，以及今后的改进方向提出指导建议，为学员们完善自身研究设计，深入理解医学教育研究领域前沿理念，掌握课题申请书撰写技巧提供了有力支持。活动结束后，指导教师为参加活动的学员颁发了证书。　　

　　程化琴（左）、由由（右）担任指导教师　　

　　颁奖仪式合影

　　往期经验深度解析，多维互动助力提升

　　4月23日，座谈交流分享会如期举办。北京大学医学人文学院张懿老师、北京大学第六医院熊娜娜老师、中日友好医院李林璋老师作为优秀往期学员，针对自身课题的研究设计，课题申请时的技巧与注意事项等内容进行经验分享。

　　张懿（左）、熊娜娜（中）、李林璋（右）作为往期优秀学员进行经验分享

　　程化琴老师和北京大学护理学院教授路潜老师担任座谈分享指导老师参会。程化琴老师就此前一对一指导中发现的学员的研究设计中存在的共性问题进行交流与指导，路潜老师针对学员们现存的有关课题选题与设计，以及申请书的撰写等方面遗留的问题进行解答，提出改进建议。

　　程化琴（左）、路潜（右）担任指导教师

　　本次座谈交流分享会共吸引线上线下40余名医学教师与医学教育管理者积极参与，现场学术氛围浓厚，反响热烈。会议结束后，指导教师为线下参训学员颁发了证书。

　　证书颁发仪式合影

　　自2020年启动以来，北京大学医学教育研究培训始终秉持“教研相长、实践赋能”理念，累计服务教师超千人次，逐步形成“课程精品化、指导精准化、成果优质化”的特色模式。未来，医教所将进一步优化培训体系，扩宽学术合作网络，深化医学教育研究与教学实践的双向融合，持续为北大医学高质量发展培育高水平教研人才，助力医学教育改革与创新迈向新高度。